Upptäck EdAider

EdAider är ett svenskt företag som är utvecklat utifrån forskning inom teknikstött lärande – och som drivs av att utveckla svenska skolor med modern teknik. Läs gärna mer om oss längre ner.

Våra produkter utvecklar och utbildar svenska skolor

EdAider grundades 2019 och har på kort tid blivit välkänt inom den svenska skolvärlden som ett innovativt företag som ligger i framkant vad gäller teknik och användarvänlighet. Vårt team består i dag av cirka 15 personer med olika bakgrund – inklusive forskare, utvecklare, designers och lärare – som varje dag arbetar för att utveckla produkter som får Sveriges skolor och elever att både prestera och må bättre.

Vi på EdAider samlas kring en genuin strävan att bidra till en mer välmående, effektiv, inkluderande och adaptiv skola. Vi är övertygade om att vi kan lyckas med detta med digital teknologi som utvecklas på rätt sätt – det vill säga med stöd i forskning och med slutanvändarna involverade i innovationsarbetet.

1000+lärare använder vår plattform

10000+elever har tillgång till våra produkter

5000+skolledare och lärare har sett våra webbinarier

Vår vision är att förbättra kvaliteten och likvärdigheten i utbildningen

Jalal NouriGrundare av EdAider, Professor i teknikstött lärande

EdAiders grundare: Professor Jalal Nouri

EdAiders resa började med att Stockholms universitets innovationskontor hörde talas om den pedagogiska plattform jag ville skapa, baserad på min forskning inom området teknikstött lärande. Med universitetets och även Vinnovas och STING:s stöd för visionen fick vi en mycket bra start och har haft möjlighet att ta in begåvade människor i teamet som alla har en stark passion för att bidra till framtidens skola. Vi fick också mycket positiv respons tidigt från lärare, skolor och kommuner som var inblandade i innovationsprocessen, vilket har bidragit till en ännu starkare övertygelse om att vi är på rätt väg.

Inom fem år hoppas jag att EdAiders skolprodukter har bidragit till att stärka evidensbaserad och datadriven skolförbättring, samt till holistiskt sett mer välmående elever och skolpersonal. Jag hoppas också att vi kan utgöra ett gott exempel på hur användarcentrerad utbildningsteknologi kan utvecklas genom samarbete mellan produktutvecklare, behovsägare och forskare.